Oktober 2022
micromove® konzentrative Bewegungsbildung
Buch auf Wunsch
Das Kurshandbuch ist das Praxishandbuch der konzentrativen Bewegungsbildung. Geschrieben für Praktikerinnen und Praktiker, die im Kontext der Erwachsenenbildung, der Schule, und der Weiterbildung arbeiten.
>>>Bestellung über Mail unter Angabe Ihrer Daten:
info(at)bewegungsforschung.ch
2021 Das Arbeitskonzept von Elsa Gindler für die USA
Die Dissertation über das Arbeitskonzept von Elsa Gindler wird zur Zeit überarbeitet um sie auf Englisch/Amerikanisch zu übersetzen. Eine Gruppe von Lektorinnen und Lektoren ist engagiert mit dabei. Unter ihnen auch Judyth Weaver, von der Sensory Awareness Foundation, die in den USA zu Elsa Gindler publiziert hat.
>>> Elsa Gindler USA abstract (in English)
Spenden
für das Projekt nehmen wir gerne Spenden entgegen.
Konto: IBAN CH20 0900 0000 3060 6398 3
Bitte Vermerk ‚Gindler USA» beifügen.
2021 Elfriede Hengstenberg – Biographie
Der Nachlass von Elfriede Hengstenberg wurde von Edith von Arps-Aubert der BBF (>>>Bibliothek
für Bildungsgeschichtliche Forschung) Berlin geschenkt. Nun wurde der
Nachlass professionell erschlossen. Das Material dient für eine
Biographie, die E. von Arps-Aubert am schreiben ist. «Hengsti» hat 100
Jahre gelebt und die Bewegungsbildung für Kinder entscheidend
mitgeprägt. Ihre Bedeutung kann daran ermessen werden, dass In den
nächsten 3 Jahren in Deutschland bundesweit 1000 Kitas mit
Holzspielgeräten >>> nach Elfriede Hengstenberg ausgestattet wurden. Die DAK-Gesundheit
(Deutsche Angestellten Kasse) förderte das Projekt im Rahmen der
Unfall-Prävention.
Spenden
für die Erschliessung und Bearbeitung des
Nachlasses nehmen wir gerne unter Konto IBAN: CH20 0900 0000 3060 6398 3
entgegen. Bitte Vermerk ‚Nachlass Hengsti» beifügen.
2020 Aufstehen zum ’aufrechten Gang‘ mit Elsa Gindler
- Sich für den eigenen Zustand und die eigenen Verhaltensweisen interessieren. Die Ordnung nach den Gesetzen der Natur (Schwerkraft, Anatomie, Physiologie) als Voraussetzungen für eine geglückte Erfüllung der Lebensaufgaben akzeptieren, zulassen und befolgen. (Bewusstsein über Zustand und Verhalten)
- Den Nachvollzug des Aufrichtens zum aufrechten Gang und die Bedingungen einer ausbalancierten Bewegung als Mittel dazu brauchen lernen. (Achtsamkeit)
- Über das Körperbewusstsein das bewusste So-sein-Können erfahren und die persönliche Autonomie und Verantwortung entfalten. (Selbstwirksamkeit)
- Routine erkennen und vorurteilslos Neues probieren. (Improvisationsfähigkeit)
- Erlebte Entmutigungen in Frage stellen und neu probieren. (Ermutigung)
Haben Sie Interesse, diese Unterrichtseinheit kennen zu lernen, dann kontaktieren Sie mich unter:
info(at)bewegungsforschung.ch. Gerne komme ich um Ihnen das Projekt vorzustellen.
Dr. phil. Edith von Arps-Aubert, ehem. Dozentin an der PHBern und Gymnasiallehrerin an Schweizer Gymnasien.
von Arps-Aubert, Edith (2014): Gymnastik als Erwachsenenbildung.
In: Wolters, Christine/Becker, Christian (Hg.): Rehabilitation und Prävention in der Sport- und Medizingeschichte. Schriftenreihe des NISH, wissenschaftliche Reihe – Band 23, Berlin 2014. S. 35-60.
PDF Rehabilitation und Prävention. Buchanzeige
von Arps-Aubert, Edith (2010): Das Arbeitskonzept von Elsa Gindler (1885-1961), dargestellt im Rahmen der Gymnastik der Reformpädagogik, Diss. Marburg, Verlag Kovač Hamburg
>>> www.verlagdrkovac.de/3-8300-5233-2.htm
PDFDas Arbeitskonzept von Elsa Gindler. Buchanzeige